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Konjunktionen, die bei der Auswahl verwendet werden Übungen in französischer Sprache
Konjunktionen sind ein wesentlicher Bestandteil der französischen Sprache, da sie helfen, Sätze zu verbinden und komplexere Ideen auszudrücken. Besonders wenn es um die Auswahl geht, spielen bestimmte Konjunktionen eine zentrale Rolle. Diese Konjunktionen, wie "ou", "soit... soit" oder "ni... ni", ermöglichen es uns, Alternativen darzustellen, Entscheidungen zu betonen und verschiedene Optionen klar zu machen. Ein tiefes Verständnis dieser Konjunktionen ist entscheidend, um präzise und flüssig zu kommunizieren.
In unseren Grammatikübungen konzentrieren wir uns darauf, wie diese Auswahlkonjunktionen korrekt verwendet werden und wie sie den Satzbau beeinflussen. Die Übungen sind darauf ausgelegt, Ihnen zu helfen, die Regeln und Nuancen der französischen Konjunktionen zu meistern. Sie werden lernen, wie man Alternativen klar voneinander trennt, wie man Wahlmöglichkeiten präsentiert und wie man Verneinungen korrekt formuliert. Durch praxisnahe Beispiele und abwechslungsreiche Aufgaben werden Sie Ihr Verständnis vertiefen und Ihre Sprachfertigkeiten verbessern können.
Exercise 1
<p>1. Il ne viendra pas *parce que* il est malade (Konjunktion, die einen Grund angibt).</p>
<p>2. Je mangerai une glace *si* j'ai faim (Konjunktion, die eine Bedingung angibt).</p>
<p>3. Marie étudie beaucoup *afin que* elle réussisse ses examens (Konjunktion, die ein Ziel angibt).</p>
<p>4. Je vais rester à la maison *puisque* il pleut (Konjunktion, die einen Grund angibt).</p>
<p>5. Nous irons à la plage *quand* il fera beau (Konjunktion, die eine Zeit angibt).</p>
<p>6. Elle est restée à la maison *alors que* ses amis sont sortis (Konjunktion, die einen Gegensatz angibt).</p>
<p>7. Nous partirons *dès que* tu seras prêt (Konjunktion, die eine Zeit angibt).</p>
<p>8. Je travaille dur *pour que* mes parents soient fiers de moi (Konjunktion, die ein Ziel angibt).</p>
<p>9. Il a acheté des fruits *car* il veut faire une salade (Konjunktion, die einen Grund angibt).</p>
<p>10. Elle s'entraîne tous les jours *bien que* ce soit fatigant (Konjunktion, die einen Gegensatz angibt).</p>
Exercise 2
<p>1. Il est important d'apprendre, *même si* c'est difficile (conjonction pour exprimer une concession).</p>
<p>2. Je vais aller à la plage *quand* il fera beau (conjonction pour indiquer le temps).</p>
<p>3. Elle a réussi son examen *parce que* elle a beaucoup étudié (conjonction pour indiquer une cause).</p>
<p>4. Il ne viendra pas *à moins que* tu l'invites (conjonction pour indiquer une condition).</p>
<p>5. Nous allons dîner *avant que* le film commence (conjonction pour indiquer une antériorité).</p>
<p>6. J'ai acheté ce livre *afin que* tu puisses le lire (conjonction pour indiquer un but).</p>
<p>7. Elle est restée à la maison *pendant que* je faisais les courses (conjonction pour indiquer une simultanéité).</p>
<p>8. Tu peux sortir *pourvu que* tu aies fini tes devoirs (conjonction pour indiquer une condition).</p>
<p>9. Il est resté calme *bien que* la situation soit stressante (conjonction pour exprimer une concession).</p>
<p>10. Les enfants jouent *tandis que* les adultes discutent (conjonction pour indiquer une simultanéité).</p>
Exercise 3
<p>1. J'aime les fruits, *car* ils sont sains. (Grund)</p>
<p>2. Nous irons au parc *si* le temps est beau. (Bedingung)</p>
<p>3. Elle ne vient pas, *parce qu'* elle est malade. (Grund)</p>
<p>4. Je vais à la bibliothèque *afin que* je puisse étudier. (Zweck)</p>
<p>5. Il a couru vite *pour que* il arrive à l'heure. (Zweck)</p>
<p>6. Les enfants ont joué dehors *pendant que* leurs parents préparaient le dîner. (Gleichzeitigkeit)</p>
<p>7. Il étudie beaucoup *afin de* réussir ses examens. (Zweck)</p>
<p>8. Je vais t'aider *bien que* je sois fatigué. (Einräumung)</p>
<p>9. Nous irons à la plage *dès que* nous aurons fini nos devoirs. (Zeitpunkt)</p>
<p>10. Elle a pris un parapluie *au cas où* il pleuvrait. (Vorsichtsmaßnahme)</p>