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Adjectifs dérivés des verbes Des exercices en langue française
Les adjectifs dérivés des verbes sont des éléments essentiels pour enrichir et varier votre expression en français. Ces adjectifs, souvent formés par des suffixes comme "-able", "-ible", "-ant", "-ent" et "-eux", permettent de décrire plus précisément des actions, des états ou des qualités. Par exemple, à partir du verbe "aimer", on obtient l'adjectif "aimable", et de "manger", "mangeable". Maîtriser ces adjectifs vous aidera non seulement à comprendre des textes plus complexes, mais aussi à améliorer votre fluidité et votre élégance dans la communication écrite et orale.
Ce chapitre propose une série d'exercices variés pour vous familiariser avec ces adjectifs dérivés. Vous trouverez des activités de transformation, de reconnaissance et d'application contextuelle qui vous permettront de pratiquer et de renforcer vos compétences. Que vous soyez étudiant, enseignant ou simplement passionné par la langue française, ces exercices vous offriront une occasion précieuse de progresser. Préparez-vous à explorer les nuances de la langue et à enrichir votre vocabulaire de manière ludique et efficace!
Exercise 1
<p>1. Il est toujours *étonné* par les tours de magie (verbe "étonner").</p>
<p>2. La maison était *décorée* pour Noël (verbe "décorer").</p>
<p>3. Elle est souvent *fatiguée* après le travail (verbe "fatiguer").</p>
<p>4. Le gâteau est *brûlé* à cause du four trop chaud (verbe "brûler").</p>
<p>5. Les enfants sont *intéressés* par la nouvelle exposition au musée (verbe "intéresser").</p>
<p>6. Le chien est *dressé* par un professionnel (verbe "dresser").</p>
<p>7. Les fleurs sont *fanées* après quelques jours sans eau (verbe "faner").</p>
<p>8. Son visage était *éclairé* par le sourire (verbe "éclairer").</p>
<p>9. Les étudiants sont *motivés* par leur professeur (verbe "motiver").</p>
<p>10. La fenêtre est *cassée* par la tempête (verbe "casser").</p>
Exercise 2
<p>1. Elle est *admirable* dans sa façon de parler. (verbe: admirer)</p>
<p>2. Ce film est *décevant*, il n'a pas répondu à mes attentes. (verbe: décevoir)</p>
<p>3. Son attitude est *respectueuse* envers les autres. (verbe: respecter)</p>
<p>4. Ce livre est *instructif* et très intéressant. (verbe: instruire)</p>
<p>5. La situation était *alarmante* pour tout le monde. (verbe: alarmer)</p>
<p>6. Cet élève est très *obéissant* en classe. (verbe: obéir)</p>
<p>7. La nouvelle politique est *controversée* parmi les citoyens. (verbe: contester)</p>
<p>8. C'est un sujet *fascinant* pour les chercheurs. (verbe: fasciner)</p>
<p>9. Son discours était *convaincant* et persuasif. (verbe: convaincre)</p>
<p>10. Les mesures prises sont *préventives* pour éviter les accidents. (verbe: prévenir)</p>
Exercise 3
<p>1. Il a une attitude très *fatigante* (verbe fatiguer).</p>
<p>2. Cette histoire est très *amusante* (verbe amuser).</p>
<p>3. Le film était *touchant* (verbe toucher).</p>
<p>4. La musique est *apaisante* (verbe apaiser).</p>
<p>5. Le discours était *inspirant* (verbe inspirer).</p>
<p>6. La situation est *préoccupante* (verbe préoccuper).</p>
<p>7. Ce livre est *fascinant* (verbe fasciner).</p>
<p>8. La tâche est *épuisante* (verbe épuiser).</p>
<p>9. La nouvelle est *réjouissante* (verbe réjouir).</p>
<p>10. Cette peinture est *étonnante* (verbe étonner).</p>
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