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Conjonctions de subordination Des exercices en langue espagnole
Les conjonctions de subordination sont essentielles pour structurer des phrases complexes et exprimer des relations précises entre les idées. En espagnol, ces conjonctions permettent de subordonner une proposition à une autre, ajoutant ainsi des nuances de cause, de temps, de condition, de concession, entre autres. Comprendre et maîtriser l'utilisation de ces conjonctions vous aidera non seulement à améliorer votre capacité à rédiger des textes fluides et cohérents, mais aussi à mieux comprendre les textes écrits et oraux en espagnol.
Dans cette section, nous vous proposons une série d'exercices pratiques pour renforcer votre compréhension et votre utilisation des conjonctions de subordination en espagnol. Chaque exercice est conçu pour aborder différents types de conjonctions et leur application dans des contextes variés. Que vous soyez débutant ou avancé, ces exercices vous offriront l'opportunité de perfectionner vos compétences linguistiques et de gagner en confiance dans l'utilisation de la langue espagnole.
Exercise 1
<p>1. Necesito estudiar más *para que* pueda aprobar el examen (expresar finalidad).</p>
<p>2. No salí de casa *aunque* hacía buen tiempo (expresar contraste).</p>
<p>3. Me quedaré aquí *hasta que* termines tu trabajo (expresar límite temporal).</p>
<p>4. No puedes salir *sin que* me avises primero (expresar condición).</p>
<p>5. Te llamo *en cuanto* llegue a casa (expresar simultaneidad).</p>
<p>6. No voy al parque *porque* está lloviendo (expresar causa).</p>
<p>7. Iré al cine contigo *siempre que* termines tus deberes (expresar condición).</p>
<p>8. No comí nada *aunque* tenía mucha hambre (expresar contraste).</p>
<p>9. Te ayudaré *a menos que* no quieras (expresar condición).</p>
<p>10. No podré ir a la fiesta *a menos que* cambie mis planes (expresar condición).</p>
Exercise 2
<p>1. No pude ir al cine *porque* tenía que trabajar (motivo).</p>
<p>2. Te llamo *cuando* llegue a casa (momento).</p>
<p>3. Estudia mucho *para que* puedas aprobar el examen (finalidad).</p>
<p>4. No saldré de casa *hasta que* termine de llover (límite temporal).</p>
<p>5. Me quedaré aquí *aunque* no me guste la música (concesión).</p>
<p>6. Dime *si* vas a venir a la fiesta (condición).</p>
<p>7. No hables *mientras* estoy hablando (simultaneidad).</p>
<p>8. Se fue a dormir *después de que* terminara la película (posterioridad).</p>
<p>9. Te lo cuento *para que* lo sepas (propósito).</p>
<p>10. No podremos salir *a menos que* deje de nevar (condición negativa).</p>
Exercise 3
<p>1. No iremos al parque *aunque* esté soleado (conjunción que indica contraste).</p>
<p>2. Estudiaré *hasta que* termine el examen (conjunción que indica límite temporal).</p>
<p>3. No me levantaré de la cama *a menos que* suene la alarma (conjunción que indica condición).</p>
<p>4. Cocinaré la cena *mientras* tú limpias la casa (conjunción que indica simultaneidad).</p>
<p>5. Voy a salir *después de que* termine mi trabajo (conjunción que indica secuencia temporal).</p>
<p>6. No lo haré *sin que* me des una buena razón (conjunción que indica condición).</p>
<p>7. Vamos a la playa *porque* hace buen tiempo (conjunción que indica causa).</p>
<p>8. No podemos viajar *ya que* no tenemos suficiente dinero (conjunción que indica razón).</p>
<p>9. Me quedaré en casa *puesto que* estoy enfermo (conjunción que indica motivo).</p>
<p>10. Voy a estudiar *para que* pueda aprobar el examen (conjunción que indica finalidad).</p>
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