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문장성분, can과 could 수업 과정 영어로
문장성분과 조동사 'can'과 'could'는 영어 학습에서 중요한 요소입니다. 문장성분은 문장을 구성하는 기본 단위로, 주어, 동사, 목적어, 보어, 부사어 등으로 나뉩니다. 이러한 구성 요소를 이해하면 문장을 더 정확하게 분석하고, 올바른 문장을 만들 수 있습니다. 영어 문법을 익히는 과정에서 문장성분을 확실히 이해하는 것이 필수적입니다.
조동사 'can'과 'could'는 능력, 가능성, 허락 등을 표현하는 데 사용됩니다. 'Can'은 현재 시점에서 능력이나 가능성을 나타내며, 'Could'는 과거의 능력이나 가능성을 표현하거나, 현재 상황에서 공손한 요청이나 제안을 할 때 사용됩니다. 이 두 조동사의 차이를 명확히 이해하고 적절히 사용하는 것은 영어의 뉘앙스를 파악하는 데 큰 도움이 됩니다. 이 페이지에서는 문장성분과 'can'과 'could'의 사용법을 연습하여 영어 문법 실력을 향상시킬 수 있는 다양한 연습 문제를 제공할 것입니다.
Exercise 1
<p>1. She *can* speak three languages fluently (능력).</p>
<p>2. When I was younger, I *could* run faster than anyone in my class (과거 능력).</p>
<p>3. *Could* you please pass me the salt? (정중한 요청).</p>
<p>4. If you finish your homework, you *can* watch TV (허락).</p>
<p>5. They *could* have been here earlier if they had left on time (가능성).</p>
<p>6. He *can* play the guitar very well (능력).</p>
<p>7. *Could* you help me with this math problem? (정중한 요청).</p>
<p>8. I *can* see the mountains from my window (능력).</p>
<p>9. When we lived by the sea, we *could* go to the beach every day (과거의 반복되는 능력).</p>
<p>10. If you try hard enough, you *can* achieve your dreams (가능성).</p>
Exercise 2
<p>1. She *can* play the piano very well (능력 표현).</p>
<p>2. When I was younger, I *could* run faster (과거의 능력).</p>
<p>3. We *can* meet at the cafe at 3 PM (가능성 표현).</p>
<p>4. If you study hard, you *can* pass the exam (가능성).</p>
<p>5. They *could* have missed the train (과거의 가능성).</p>
<p>6. *Could* you help me with my homework? (정중한 요청).</p>
<p>7. I *can* speak three languages fluently (능력).</p>
<p>8. When we were kids, we *could* stay up late (과거의 가능성).</p>
<p>9. He *can* solve this problem easily (능력).</p>
<p>10. *Can* you please close the door? (요청).</p>
Exercise 3
<p>1. I *can* swim very well (ability).</p>
<p>2. When I was a child, I *could* stay up late (past ability).</p>
<p>3. *Can* you help me with my homework? (request).</p>
<p>4. I *could* go to the party if I finish my work (possibility).</p>
<p>5. She *can* speak three languages fluently (ability).</p>
<p>6. When we were younger, we *could* play outside all day (past ability).</p>
<p>7. *Could* you please pass the salt? (polite request).</p>
<p>8. I *can* meet you at the coffee shop at 3 PM (arrangement).</p>
<p>9. If I had more time, I *could* learn to play the guitar (potential ability).</p>
<p>10. They *can* come to the meeting if they finish their project on time (conditional ability).</p>
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