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Conjunções subordinativas Exercícios em inglês
As conjunções subordinativas são elementos essenciais na construção de frases complexas, pois permitem a ligação entre orações dependentes e independentes, conferindo clareza e precisão ao discurso. Estas conjunções introduzem orações subordinadas, que, por sua vez, desempenham diferentes funções dentro da frase, como adverbiais, adjetivas ou substantivas. Entre os tipos mais comuns de conjunções subordinativas, encontramos aquelas que expressam causa, condição, concessão, tempo, finalidade, entre outras. Compreender e aplicar corretamente estas conjunções é fundamental para aprimorar a coesão e a coerência textual, sendo um passo crucial para o domínio da língua portuguesa.
Nas atividades que se seguem, vamos explorar diversos exercícios focados no uso de conjunções subordinativas. Através de exemplos práticos e contextualizados, você terá a oportunidade de praticar a identificação e a utilização destas conjunções em diferentes tipos de frases. Estes exercícios foram projetados para ajudá-lo a reconhecer padrões e a desenvolver a sua habilidade de construir frases complexas e sofisticadas. Ao finalizar estas atividades, você estará mais preparado para utilizar as conjunções subordinativas de forma eficaz, enriquecendo assim a sua expressão escrita e oral em português.
Exercise 1
<p>1. Ela não saiu de casa *porque* estava chovendo. (razão)</p>
<p>2. Ele estudou muito *para que* pudesse passar no exame. (objetivo)</p>
<p>3. Embora estivesse cansado, ele *continuou* a trabalhar. (concessão)</p>
<p>4. Eu farei o jantar *assim que* você chegar. (tempo)</p>
<p>5. Eles não foram ao parque *porque* estava fechado. (razão)</p>
<p>6. Ela falou baixo *para que* ninguém ouvisse. (objetivo)</p>
<p>7. Ficarei em casa *enquanto* estiver chovendo. (tempo)</p>
<p>8. *Embora* estivesse doente, ele foi ao trabalho. (concessão)</p>
<p>9. Vamos sair *assim que* terminarmos de comer. (tempo)</p>
<p>10. Ele foi promovido *porque* trabalhou muito duro. (razão)</p>
Exercise 2
<p>1. Ela não saiu de casa *porque* estava a chover (razão).</p>
<p>2. Vou estudar mais *para que* possa passar no exame (finalidade).</p>
<p>3. Ele falou baixo *para que* ninguém o ouvisse (finalidade).</p>
<p>4. Não vamos à praia *embora* esteja sol (contraste).</p>
<p>5. Ele ligou-me *assim que* chegou a casa (tempo).</p>
<p>6. Não posso sair *enquanto* o meu pai não chegar (tempo).</p>
<p>7. Ela fez o trabalho *como* o professor pediu (modo).</p>
<p>8. Vou ao médico *assim que* terminar o trabalho (tempo).</p>
<p>9. Não vou à festa *a menos que* me convidem (condição).</p>
<p>10. Ele estuda todos os dias *para que* possa melhorar as notas (finalidade).</p>
Exercise 3
<p>1. She stayed home *because* she was feeling sick (indica razão).</p>
<p>2. We will go to the park *if* it doesn't rain (condição).</p>
<p>3. He whispered *so that* no one would hear him (indica propósito).</p>
<p>4. I can't go out *unless* I finish my homework (condição).</p>
<p>5. They were happy *although* they lost the game (concessão).</p>
<p>6. She worked hard *until* she achieved her goal (duração).</p>
<p>7. I will call you *when* I arrive home (tempo).</p>
<p>8. He studied a lot *so that* he could pass the exam (indica propósito).</p>
<p>9. We stayed indoors *because* it was raining (indica razão).</p>
<p>10. *Although* it was late, they continued working (concessão).</p>




